為深入探討人工智能時(shí)代背景下人才培養(yǎng)新挑戰(zhàn)與新路徑，12月23日上午，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室 （以下簡(jiǎn)稱(chēng)全規(guī)辦）舉辦第3期學(xué)術(shù)活動(dòng)。來(lái)自教育、技術(shù)、心理、管理等領(lǐng)域的八位專(zhuān)家學(xué)者、知名校長(zhǎng)參與研討。全規(guī)辦常務(wù)副主任鄧友超主持會(huì)議。
與會(huì)專(zhuān)家圍繞AI時(shí)代形式教育與實(shí)質(zhì)教育的價(jià)值分野、知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)的辯證關(guān)系等核心議題展開(kāi)了深度交流與思想碰撞。
北京師范大學(xué)中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院首席專(zhuān)家申繼亮教授認(rèn)為，人工智能時(shí)代知識(shí)獲取與運(yùn)用需要從學(xué)科邏輯轉(zhuǎn)向生活邏輯，從間接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向直接經(jīng)驗(yàn)，從預(yù)設(shè)流程轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)生成，注重培養(yǎng)學(xué)生的意義感、好奇心與想象力。
教育部華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心主任郭元祥教授強(qiáng)調(diào)，教育需引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)內(nèi)化的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)知過(guò)程，不應(yīng)將知識(shí)簡(jiǎn)化為可讓渡給AI的符號(hào)，防止育人目標(biāo)的降解。
北京大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)、附屬中學(xué)校長(zhǎng)馬玉國(guó)教授提出，要讓學(xué)生在真實(shí)問(wèn)題解決中形成不可替代的認(rèn)知與遷移能力，在實(shí)踐中構(gòu)建“用AI、學(xué)AI、創(chuàng)AI”的進(jìn)階路徑，推動(dòng)答案后移、思考前置。
北京市十一學(xué)校校長(zhǎng)田俊認(rèn)為，AI時(shí)代一般性知識(shí)的工具價(jià)值在降低，但能力養(yǎng)成仍需以知識(shí)學(xué)習(xí)為載體。警惕AI工具濫用對(duì)學(xué)生感知力與試錯(cuò)機(jī)會(huì)的剝奪，應(yīng)該在解決真實(shí)性問(wèn)題的過(guò)程中習(xí)得知識(shí)。
華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任胡誼教授認(rèn)為，AI時(shí)代更要高度重視元認(rèn)知培養(yǎng)。學(xué)生作為“認(rèn)知指揮官”，負(fù)責(zé)規(guī)劃、監(jiān)控與評(píng)估，AI則助力知識(shí)傳遞與練習(xí)，通過(guò)人機(jī)協(xié)作共促高階思維發(fā)展。
北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉教授指出，有效“認(rèn)知外包”的關(guān)鍵在于內(nèi)外部認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)的平衡。教育需幫助學(xué)生構(gòu)建完備的內(nèi)部知識(shí)體系，避免思維惰性與主體性喪失。
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)國(guó)家前沿科技融合創(chuàng)新研究中心副主任陳凱華教授從科技創(chuàng)新視角指出，AI時(shí)代“能力”比“知識(shí)”更重要。未來(lái)知識(shí)呈分布式、網(wǎng)絡(luò)化形態(tài)，人才培養(yǎng)需更強(qiáng)調(diào)思辨能力、跨學(xué)科融合及人機(jī)協(xié)同素養(yǎng)。
浙江大學(xué)教育學(xué)院長(zhǎng)聘副教授黃亞婷認(rèn)為，在不確定時(shí)代中，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生三類(lèi)關(guān)鍵能力：自反性能力、具身感知能力與道德想象力，使其成為能主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)、負(fù)責(zé)任行動(dòng)的實(shí)踐主體。
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在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)討論熱烈，觀點(diǎn)交鋒深入。本次爭(zhēng)鳴視角多元，觸及了AI時(shí)代教育變革的根本性問(wèn)題。中國(guó)教科院將持續(xù)關(guān)注并深化相關(guān)研究，為推動(dòng)面向未來(lái)的教育改革提供學(xué)術(shù)支撐。
中國(guó)教科院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)李永智出席活動(dòng)。有關(guān)研究所、期刊編輯部及職能部門(mén)60余人參會(huì)。
撰稿 | 姜雨婷
攝像 | 邱晶京