學(xué)術(shù)簡介
在《北京大學(xué)教育評(píng)論》《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》《中國教育報(bào)》等核心期刊、報(bào)紙、內(nèi)部刊物等發(fā)表論文近20篇。其中2篇期刊文章被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心復(fù)印報(bào)刊資料、《教育文摘周報(bào)》轉(zhuǎn)載，作為主要執(zhí)筆人撰寫的5項(xiàng)決策服務(wù)成果獲部領(lǐng)導(dǎo)批示或被省部級(jí)以上教育行政部門采納。參與編寫《中國智慧教育發(fā)展報(bào)告》《優(yōu)化教學(xué)過程的理論與探索——中歐調(diào)優(yōu)聯(lián)合研究報(bào)告》《學(xué)習(xí)型社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及實(shí)踐路徑研究》等7部書籍。代表作有：《我國人口變動(dòng)與教育應(yīng)對(duì)》（2020年決策咨詢報(bào)告）、《未來10年中國高等教育經(jīng)費(fèi)需求預(yù)測》（《北京大學(xué)教育評(píng)論》2024年第1期）、《20世紀(jì)90年代以來我國中等職業(yè)教育收益率的變化——基于CHNS數(shù)據(jù)的分析》（《教育學(xué)術(shù)月刊》2020年第8期）等。
主要成果
- [1] 丁小浩, 梁彥, 何章立. 未來10年中國高等教育經(jīng)費(fèi)需求預(yù)測[J]. 北京大學(xué)教育評(píng)論, 2024,22(01):2-17.
- [2] 梁彥. 中歐學(xué)分測算方法的比較分析[J]. 世界教育信息, 2023,36(07):12-21.
- [3] 梁彥. 從聚焦“職普比”到關(guān)注“多賽道高考”——“十四五”時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵問題[N]. 人民政協(xié)報(bào), 2022-01-19(第10版).
- [4] 馬陸亭, 安雪慧, 梁彥, 等. “十四五”教育規(guī)劃制定：依據(jù)點(diǎn)、參考點(diǎn)與關(guān)鍵點(diǎn)[J]. 現(xiàn)代教育管理, 2020(11):1-7.
- [5] 梁彥, 王廣州, 馬陸亭. 人口變動(dòng)與“十四五”教育規(guī)劃編制思考[J]. 國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào), 2020(09):86-95.
- [6] 梁彥. 20世紀(jì)90年代以來我國中等職業(yè)教育收益率的變化——基于CHNS數(shù)據(jù)的分析[J]. 教育學(xué)術(shù)月刊, 2020(08):3-9.
- [7] 梁彥. 教育是貧困地區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展的根本之計(jì)[N]. 中國教育報(bào), 2019-11-14(第6版).
- [8] 梁彥. 為新增勞動(dòng)力提供更多教育機(jī)會(huì)[N]. 中國教育報(bào), 2018-05-31(第7版).
- [9] 梁彥. 美國學(xué)分轉(zhuǎn)換及先前學(xué)習(xí)評(píng)估研究[J]. 中國考試, 2017(10):49-59.
- [10] 梁彥, 許申. 職業(yè)教育個(gè)人經(jīng)濟(jì)收益的研究述評(píng)[J]. 中國職業(yè)技術(shù)教育, 2010(21):27-31.
- [11] 丁小浩, 梁彥. 中國高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等化程度的變化[J]. 高等教育研究, 2010,31(02):1-5.