學(xué)術(shù)簡介
在《華東師范大學(xué)學(xué)報》(教育科學(xué)版)、《International Journal of Innovative Research and Scientific Studies》等期刊發(fā)表論文120余篇，出版專著3部、譯作3部、合著14部。其中，代表作有：《哈佛大學(xué)本科生課程改革研究》（廣東教育出版社2011年）、《新時代考試招生制度改革研究》（上海教育出版社2020年）、“建設(shè)教育強國必須突破教育評價瓶頸”（載《新華文摘》2019年第5期）、“民辦教育集團化辦學(xué)的風(fēng)險及政策建議”（載《華東師范大學(xué)學(xué)報》（教育科學(xué)版）2022年第10期）等。主持完成世界銀行、全國教育科學(xué)規(guī)劃、留學(xué)歸國人員資助項目等課題研究12項，參加各類課題研究及服務(wù)決策項目120余項，其中17項獲得教育部部長、副部長批示。曾參加《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》、《深化新時代教育評價改革總體方案》等多部國家重大教育政策文件起草、論證和解讀等工作。曾獲教育部直屬機關(guān)建議提案辦理工作優(yōu)秀承辦個人、教育部教育發(fā)展研究中心年度先進(jìn)個人、教育部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神征文大賽三等獎等榮譽稱號。主要社會兼職：中國教育戰(zhàn)略學(xué)會民辦教育專委會和教育政策與規(guī)劃專委會學(xué)術(shù)委員、中國陶行知研究會理事、黑龍江省民辦高校法治建設(shè)研究會副理事長、西北師范大學(xué)兼職博士生導(dǎo)師等。
主要成果
- [1]哈佛大學(xué)本科生課程改革研究[M].廣東教育出版社,2011年4月出版
- [2]新時代考試招生制度改革研究[M].上海教育出版社，2020年11月出版
- [3]國際視野下的通識教育實踐模式[M].廣東教育出版社，2019年1月出版
- [4]美國大學(xué)本科生課程組織模式及啟示[J].江蘇高教，2005年第6期
- [5]新世紀(jì)哈佛大學(xué)本科生課程改革及啟示[J].比較教育研究，2006年第1期
- [6]國際性挑戰(zhàn)：教育腐敗的類型、成因和對策（列入2007年第22期《新華文摘》篇目輯覽）[J].當(dāng)代教育論壇，2007年第8期
- [7]農(nóng)村貧困地區(qū)幼兒保育和教育現(xiàn)狀調(diào)查和政策建議[J].學(xué)前教育研究，2010年第4期
- [8]大阪大學(xué)通識教育實踐模式研究[J].比較教育研究，2012年第3期
- [9]中考改革必須回答的幾個關(guān)鍵問題（人大復(fù)印資料《中小學(xué)教育》2015年第8期全文轉(zhuǎn)載）[J].人民教育，2015年第8期
- [10]建設(shè)教育強國必須突破教育評價瓶頸（被《新華文摘》，019年第5期全文轉(zhuǎn)載）[N].光明日報，2018-12-11(013).
- [11]試論農(nóng)村教育復(fù)興[J].教育理論與實踐，2018年第4期
- [12]新高考改革的進(jìn)展、挑戰(zhàn)與政策建議[J].中國教育學(xué)刊，2018年第8期
- [13]教育評價體系建設(shè)的進(jìn)展、困境與路徑選擇（人大復(fù)印資料《教育學(xué)》2022年第1期全文轉(zhuǎn)載）[J].河北師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2021年第5期
- [14]民辦教育集團化辦學(xué)的風(fēng)險及政策建議[J].華東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2022年第10期
- [15]試論現(xiàn)階段義務(wù)教育年限不延長的多重邏輯——兼議我國基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)先項目[J].教育發(fā)展研究，2024年第20期
- [16]打破唯分?jǐn)?shù)論的綜合評價招生新范式——哈佛大學(xué)本科生招生制度探析[J].河北師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2025年第2期
- [17]我國中考改革的現(xiàn)實困境及突破路徑[J].中國教育學(xué)刊，2015年第6期
- [19]教育現(xiàn)代化暢想：未來社會必將型塑教育新圖景[J].中小學(xué)管理，2018年第6期
- [20]優(yōu)化教育決策需要體制機制創(chuàng)新[J].當(dāng)代教育科學(xué)，2015年第13期
- [21]中日農(nóng)村中小學(xué)生家庭教育比較研究[J].外國教育研究，2003年第2期