學(xué)術(shù)簡(jiǎn)介
入職以來(lái)，在《教育研究》等核心學(xué)術(shù)報(bào)刊發(fā)表論文10余篇，出版專著《教育治理視野下的學(xué)校改進(jìn)》，參編著作5部。參與教育部或相關(guān)司局委托“編制教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法”“教育重大政策落實(shí)情況評(píng)估”“改革開(kāi)放以來(lái)40項(xiàng)重大教育決策研究”“全國(guó)教育滿意度調(diào)查”“黨的十八大以來(lái)中國(guó)教育改革發(fā)展成就與經(jīng)驗(yàn)研究”“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)調(diào)研評(píng)估”等國(guó)家級(jí)、院級(jí)重大重點(diǎn)科研課題、項(xiàng)目10余項(xiàng)。
主要成果
- [1]燕新，張文靜.中國(guó)特色教育督導(dǎo)：歷史邏輯、治理特征和發(fā)展趨勢(shì)[J].教育研究，2024（10）.
- [2]燕新.治理視野下我國(guó)教育督導(dǎo)制度改革的未來(lái)走向[J].教育理論與實(shí)踐，2022（16）.
- [3]燕新.教育治理視野下的學(xué)校改進(jìn)[M].北京：科學(xué)出版社.2020.