學(xué)術(shù)簡(jiǎn)介
在《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)高等教育》等核心報(bào)刊期刊發(fā)表論文30多篇，在科學(xué)出版社、江蘇科學(xué)技術(shù)出版社等出版出版專(zhuān)著、參著8部。其中，代表作有：“著力提高教育扶貧效益”（載《人民日?qǐng)?bào)》理論版2018年12月10日）”；《區(qū)域教育公共服務(wù)均等化的治理機(jī)制與路徑創(chuàng)新》（科學(xué)出版社2025年）《公共教育治理方式與治理抉擇》（江蘇科學(xué)技術(shù)出版社2014年）等。主持“區(qū)域教育公共服務(wù)均等化的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)決策模型研究”（國(guó)家自然科學(xué)資金項(xiàng)目2013年）、《縣級(jí)區(qū)域教育公共服務(wù)均等化的治理機(jī)制研究》（國(guó)家哲社基金教育學(xué)一般項(xiàng)目2021年）等國(guó)家級(jí)、院級(jí)重點(diǎn)科研課題、項(xiàng)目20多項(xiàng)。
主要成果
- [1]吳景松.著力提高教育扶貧效益.人民日?qǐng)?bào)，2018-12-10（07）.
- [2]《高校辦學(xué)自主權(quán)落實(shí)情況評(píng)估研究》課題組吳景松.“放管服”改革：高等教育治理機(jī)制創(chuàng)新的基石[J].中國(guó)高等教育，2020（Z1）：47-49.
- [3]吳景松.信息技術(shù)支撐的貧困地區(qū)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的困境與對(duì)策——以滇西連片貧困地區(qū)為例[J].中國(guó)教育學(xué)刊，2018（11）：74-78.
- [4]吳景松.公共教育治理范式與治理抉擇[M].南京：江蘇鳳凰科技出版社，2015.
- [5]吳景松.區(qū)域教育公共服務(wù)均等化的治理機(jī)制與路徑創(chuàng)新[M].北京：科學(xué)出版社，2025.